新大学生与政策

桌子上有书和铅笔

我们的政策

学术上的连续性

查找新大的学术连续性政策 在这里. 

找到SMU的 恶劣天气和紧急行动指南 在这里.

使用参与和专业等级

在设定任务和期望时, 一些教师将专业水平作为他们参与成绩的一部分. 对于与特定职业相关的学科, 这是一种帮助培养学生职业规范的方法. 在其他情况下, 专业等级可以鼓励教师想要鼓励的特定学生行为, 承认, 和奖励.

使用参与/专业程度评分的一个关键方面是提供关于问题和如何评估的明确预期. 另外, 向学生提供关于他们的参与/专业程度的反馈，可以提供透明度, 对一些学生来说, 隐含期望.

可以用a求值的共同期望 参与 等级包括:

  • 积极与老师/同学讨论课堂内容
  • 在任务中，认知在场
  • 准备好上课

A 专业 年级, 另一方面, 除了包含上述行为的可能性之外, 还可以包括所需的期望吗, 有时被评估, 专业的:在专业或学科范围内的:

  • 出勤及准时
  • 尊重他人
  • 遵守规范和指导方针
  • 虚心接受反馈
  • 穿着适当

对于上课需要戴口罩的老师, 使用参与度/专业性评分可以提供一种机制，通过遵守课堂规范和指导方针，鼓励学生遵守新大can社区标准和对尊重文化的期望.

我们的学生

我们对新大的学生了解多少? 此页面包含一些smu特定的统计信息, 以及一些关于当前一代大学生更普遍的信息.  它还提供了新大资源的链接，帮助您在需要时为学生提供学术或个人帮助.

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新大有近1.1万名学生. Students come from all 50 states and the District of Columbia; 52 percent of undergraduates list home addresses in Texas. 其他主要的一年级学生的家乡州, 按降序排列, 是加州, 佛罗里达, 伊利诺斯州, 田纳西州, 路易斯安那州, 俄克拉何马州, 康涅狄格, 密苏里州和佐治亚州. 新大的国际学生包括来自94个国家的1052名学生. 学生人数最多, 按降序排列, 都来自中国, 印度, 沙特阿拉伯, 墨西哥, 韩国, 台湾(中国), 泰国, 危地马拉, 伊朗和加拿大.  我们的学生来自不同的经济、种族和宗教背景. 在有宗教信仰的学生中, 26%是天主教徒，18%是卫理公会教徒. 其他新教教派和宗教如犹太教也有代表, 伊斯兰教和印度教.

大学生的平均年龄是20岁.  其中约三分之一的学生住在校园里，约2300人是兄弟会或姐妹会的成员.  大约有1100名本科生在新大工作，其他人则在整个社区工作. 可以找到有关入学统计的信息 在这里.

有关新大学生生活的概览，请参阅 学生事务教职员指南.  要了解所有入学学生关于学术生活的建议，请阅读 Peruna护照.

Educause, 教育网络一代 (电子书) 

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对于涉及课堂出勤的问题 戴德曼学院咨询中心 (8-2291)可以帮你联系学生的指导老师.  Problems that appear in your class may well be part of a larger pattern; communicating with the advisor may help both of you help the student more effectively.

大学教学政策

联邦法律和大学政策都管辖着教学的某些方面. 教师也应咨询他们的学校和部门适用的政策.

课程:

教务长的建议:

 

版权政策

有关合理使用受版权保护的材料的法律一直模糊不清, 数字化和互联网也增加了许多复杂性.  这里有一些资源可以帮助你找到答案 某物是否受版权法保护, 您使用它是否需要许可证, 以及你对它的处理是否构成合理使用. 本页还包括指向开源材料的链接，您可以将其用作版权材料的替代品.

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开源替代方案

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